Трени-ян - Страница 97

К оглавлению

- Господин учитель, - говорит, встав из-за парты та, - у меня к Вам просьба. Не отправляйте

больше меня на практику в детский дом.

- Почему? - удивляется учитель.

- Мне там не понравилось, - не вдаваясь в подробности, объясняет ЮнМи.

- Что именно тебе не понравилось? - желает знать подробности учитель.

- Дети, - начиная злиться на допрос, коротко отвечает ученица.

- Ты не любишь детей? - изумляется учитель.

- Они… - на секунду задумывается ЮнМи, - непредсказуемы. Не знаешь, что от них ожидать в

следующий миг, сонсен-ним. Это нервирует.

- О-оо! - издаёт понимающий звук сонсен-ним, окидывая оценивающим взглядом ЮнМи, -

понятно… Но если тебе дать другую работу, что же будет с твоими руками? Всё же началось с

них?

- Я одену по две перчатки на каждую руку, - с недовольным видом обещает ЮнМи.

- Вряд ли это поможет, - с сомнением произносит учитель.

- Есть перчатки из толстой резины, - начинает было объяснять ЮнМи, но учитель её

перебивает.

- Я имею в виду не это, - говорит он, - я говорю о наполненности смыслом совершаемого

тобою действия. Ведь людям нужна помощь не только в тех местах, где тебе комфортно.

Например, в том же детском доме.

- Там гавном пахнет, - коротко говорит ЮнМи, отбросив дипломатические иносказания и

называя вещи своими именами, - и дети орут. Мне ушам больно, от их визгов.

Учитель секунд пять молча смотрит на ЮнМи. Класс, тоже, молча – «взирает». В воздухе

разлиты эмоции недоумения.

- Лучше улицы подметать, - нарушив тишину, произносит ЮнМи.

- Ладно, - произносит учитель, - я приму к сведенью твои пожелания.

- Спасибо, сонсен-ним, - благодарит его ЮнМи.

(«FAN Entertainment» КиХо и СанХён)

- И что, у нас нет никого, кто бы мог это делать? - с подозрением смотря на своего

заместителя, спрашивает СанХён.

По выражению лица СанХёна несложно догадаться, что он подозревает, что его -

«накалывают».

- У нас недостаток менеджеров, - смотря честными глазами на начальство, отвечает КиХо, -

нет даже положенного по закону человека на замену, если кто-то из них вдруг заболеет.

- Странно… - задумывается СанХён, - почему же у меня такое ощущение, что в агентстве

постоянно толпа непонятно чем занятых людей?

- Не знаю, господин президент, откуда у Вас такое ощущение, - явно наглея, отвечает на

пассаж СанХёна КиХо, - Бездельников я здесь не видел. Но каждый персональный менеджер

отвечает за своего исполнителя. Не представляю, как назначенный Вами человек будет ещё

дополнительно работать и с ЮнМи. Боюсь, в какой-то момент он встанет перед выбором – кем

ему заниматься, ЮнМи или исполнителями, которые зарабатывают деньги для его зарплаты.

Думаю, выбор его очевиден, сонсен-ним.

- ЮнМи ещё не айдол, чтобы назначать ей персонального менеджера, - недовольно

произносит директор, - Она ещё учится. Что он будет делать, пока она учится? Сидеть на лавочке

у школы и ждать, когда я ему перечислю зарплату?

- Возьмите практиканта с испытательным сроком, - предполагает КиХо, - платить ему нужно

меньше, а всем, действительно, давно нужен помощник. Пусть пока помогает остальным, а когда

потребуется работать с ЮнМи – пусть работает только с нею. Закончит с ней – опять помогает

остальным.

- Хм…- задумывается над предложением СанХён, барабаня пальцами по столу, - хм…

- Всё одно люди нужны, - продолжает убеждать КиХо, - давно уже кого-то нужно было взять.

- Ладно, - принимает решение СанХён, - ты меня уговорил. Найди кого-нибудь. Пусть

помогает всем, как ты хочешь, и занимается ЮнМи, когда это нужно. Лучше, пусть это будет

женщина. И это нужно сделать быстро.

- Хорошо, господин президент. Я сейчас же этим займусь.

- Давай, КиХо. Давай.

Время действия: вечер

Место действия: школа Кирин, кафе. ЮнМи с чашкой цветочного отвара сидит за столиком

перед своим открытым ноутом.

Сижу, облепиховый отвар пью. В баре кончился чай, пришлось взять, что было. Такое

ощущение, что я тут в школе один, кто у барист чай спрашивает. Остальные пьют своё,

национальное. Похоже, все те, кто, делясь своим впечатлением о Кореи, писали в блогах и

статьях, что её население – махровые националисты, особо не преувеличивали. Еда – своя, вещи

– свои, лекарства – свои, машины – свои, и даже чай – свой. Из местных сорняков… Ничего

чужого им не нужно.

После звонка СанХёна второй день ничего не происходит. Хожу на уроки, учусь. Я думал, что

в агентстве организационные процессы протекают быстрее, но ладно… Сказали – ждать, буду

ждать.

Пока суть да дело, я, помня о коварных ведущих на ТВ-шоу, решил выполнить поставленную

когда-то самому себе задачу - дочитать историю этой страны. А то я дошёл до «нового времени»

и там остановился. Делать заданные задания – неохота, да и смысла особого не вижу. У меня

вроде бы и так неплохо с учёбой, можно разок и пропустить. Да и ещё, честно говоря, как-то я,

малость, притомился. Устал. Нужно сделать перерыв. Вот, изучаю подвернувшуюся в интернете

статью о финансовом кризисе. Вообще-то я собирался читать учебник, но про деньги – это

интересно. И потом, это ведь тоже история. Только в узком, так сказать, взгляде на неё.

«…Одним из самых тяжелых за последние полвека кризисов считается азиатский. Для

большинства он оказался полной неожиданностью. С 1990-го по 1996 год включительно страны

Азии в большинстве своем развивались высокими темпами. Модель заключалась в том, что