Трени-ян - Страница 57

К оглавлению

Одобрено министерством здравоохранения по запросу министерства внутренних дел…». То есть,

глаза не вытекут, если этот самый «родамин» в них попадёт. Зачем такое надо? Я же не садист…

«Катапульта»

Отлично бахнуло! - думаю я об увиденном разорванном корпусе, - Вообще-то, в шкафчик я

две «Катапульты» рядышком «зарядил», продублировав для надёжности все цепи питания и

управления. Судя по размеру пятна краски на полу, сработали обе. Разве я не молодец?

Вижу одновременно обращённые на меня взгляды полицейских и директора по безопасности.

Похоже, надо отсюда сваливать, а то как пить дать, расспросы начнутся – откуда да почему?

Ветром надуло! И овчарка вон, тоже пялится… Глаз не сводит. Чем я ей так понравился? Неужто

собака сердцем чует? Валим!

Время действия: этот же день, позже

Место действия: кабинет директора по безопасности. В кабинете присутствуют его

хозяин и ЮнМи.

- ЮнМи, признайся, - из-за своего стола спрашивает стоящую посреди кабинета ЮнМи

директор по безопасности, - это ты сделала?

- Что именно я сделала, господин директор? - с невинным видом спрашивает ЮнМи,

вопросительно приподнимая брови.

- Установила в своём шкафчике бомбу с краской!

- Прошу меня простить, господин директор, но могу ли я узнать, на основании чего вы

сделали такой вывод?

- У тебя есть мотив, - оценивающе смотря на спокойно выглядящую девушку, объясняет

директор, - ты хотела наказать тех, кто кидал в твой шкафчик мусор, поэтому ты купила

«химическую ловушку» и установила её в своём шкафчике. Только в результате твоего

безответственного шага пострадали не твои хейтеры, а директор школы господин СокГю и его

заместитель, господин ДонХё!

- Кто?! - искренне изумляется ЮнМи, распахивая глаза, - Что, правда?!

- А как ты думаешь, почему их задержала полиция? А потому, что их лица были испачканы

краской! Это специальная сигнальная краска, которая устанавливается в банкоматы и пачкает

взломщиков при попытке их открыть!

- Пфф… - надув щёки неспешно выдыхает с ошарашенным видом ЮнМи и, судя по её виду,

стремительно обдумывая возникшую ситуацию.

- Я жду твоего признания, - внимательно наблюдая за её лицом, требует директор.

- Я этого не делала, - отрицательно качает головою ЮнМи, - вы исходите из ошибочных

предположений, господин директор. Почему вы не рассматриваете вариант, что целью этого

хулиганского поступка была я? Ведь это же мой шкафчик, в который уже кидали мусор. Могли

теперь поставить банку с краской.

Директор по безопасности задумывается.

- Зачем им так делать? - спрашивает он, - Это уже более серьёзный поступок, чем просто

мусор.

- Сложно сказать, почему ненормальные люди поступают так, а не иначе, - пожимает в ответ

плечами ЮнМи, - Я вполне успешна в школе, господин директор, и не обращаю внимания на

потуги недоброжелателей. Возможно, это вызвало у них всплеск агрессии.

ЮнМи спокойно смотрит на оппонента. Оппонент смотрит на неё.

- Значит, не ты? - спрашивает директор, беря со своего стола пульт дистанционного

управления, - Здесь - не ты?

Вытянув руку с пультом в сторону видеомагнитофона, директор включает воспроизведение

записи. На большом мониторе под потолком появляется изображение. Видно, как какая-то

девушка с сумкой на плече идёт по коридору, опустив голову вниз. Подходит к стойке со

шкафчиками, открывает дверку и, повернувшись спиною к камере, что-то делает.

- Похожа на тебя, - констатирует директор, остановив воспроизведение и поворачиваясь к

ЮнМи.

- Запись – невысокого качества, - поворачиваясь к нему от экрана, спокойно отвечает ЮнМи и

перечисляет дальше, - лицо объекта скрыто длинным козырьком кепки, одежда не имеет никаких

уникальных меток, по которым её можно идентифицировать. По внешнему виду одежда, в

которую одета злоумышленница, похожа на спортивную форму, которая есть у каждой девушки

в школе. Каким образом вы определили, что здесь я, господин директор?

- Как ты смогла сразу всё это заметить? - прищуривается на неё директор.

- Я наблюдательна, сонсен-ним, - отвечает ЮнМи.

- Или… заранее всё обдумала, как это будет выглядеть на записи с камеры! - предлагает

другой вариант ответа директор.

ЮнМи смотрит на директора, директор смотрит на ЮнМи.

- Ваше предположение неверно, сонсен-им, - вновь говорит ЮнМи, - и это очень просто

доказать. Достаточно сравнить предыдущие записи, на которых мне вываливают мусор в

шкафчик, и эту, последнюю. Сразу будет понятно, - тот же самый этот хейтер, или нет.

Директор задумывается.

- Угу, - понимающе кивает он, - но если на записи будет другой человек, ты скажешь – что это

другой хейтер. Ведь так?

- Мне никем не запрещено - иметь больше, чем одного недоброжелателя, - отвечает ЮнМи и

спрашивает, - но ведь у вас же есть эти предыдущие записи, сонсен-ним? На которых совершают

преступление против моей личности, нанося мне моральный вред и, тем самым, снижая мои

показатели в учёбе из-за возникших личностных переживаний?

Сонсен-ним на секунду замерев, смотрит на ЮнМи. ЮнМи, не опуская взгляд, с вопросом

смотрит ему в глаза.

- Видишь ли, ЮнМи, - кладя перед собою на стол переплетённые в пальцах руки, неспешно

отвечает ей директор, - школа Кирин – это не только место, где обучают искусствам. В Кирин

готовят звёзд эстрады. Но чтобы стать звездою, одного таланта в умении петь или танцевать –