Трени-ян - Страница 59

К оглавлению

СанХёну придётся объяснять, зачем я покрасил директора школы. Если бы я покрасил какую-

нибудь школьницу – это одно, а директор – совсем другое! Можно ничего, впрочем, ему и не

говорить. Тупо отпираться до последнего, как я делал это у директора по безопасности, и всё. Но

там не очень вышло. «Спалился», когда сказал про безопасность краски. Эх, когда я врать

прекращу? Ой, чёрт! Ещё и про директора сплетню запустить попытался. Сплетня – это сколько

к карме? Минус пятьдесят? Или, может, ВСЕ СТО?!

Время действия: следующий день, вторая половина дня

Место действия: один из коридоров школы Кирин

Иду по коридору в столовую с намерением откушать перед следующими занятиями. Думаю

сразу над тремя вопросами. Первым, самым сложным является вопрос – идти на занятия к

ДжуБону или не идти? Он меня выгнал, могу не ходить. Но! Занятия прописаны в учебном

плане, значит, идти нужно… Нужно идти, чтобы он меня опять выгнал! Чтобы у меня не было

прогула! Ну и жизнь, мдаасс… Как там у Юрия Антонова?

Жизнь играет с нами в прятки,

Да и нет, слова загадки,

Это жизнь,

Наша жизнь…

Жизнь, впрочем, как бы не совсем моя, но… я её живу и идти к ДжуБону совсем не хочу.

Ладно, даю команду своему подсознанию найти лучшее решение. Подсознание – думай! Ты

умное, вечером спрошу, что ты придумало. Я на тебя надеюсь.

Вторая мысль, которая второй день крутится в голове – а не купить ли мне нормальный

сотовый телефон? А то когда я достаю и открываю крышку своего мелкого несчастья,

доставшегося мне по наследству от ЮнМи, народ вокруг, видя сий «обмылок» снисходительно

улыбается. Эти улыбки начинают потихоньку доставать…

Корейцы, я смотрю, вообще слегка помешаны на сотовых. Постоянно он у них в руках,

постоянно они что-то с ним делают – набирают тексты, тычут стилусами… Как свободная

минутка - сотовый сразу у них в руках. А телефоны тут продаются классные, с яркими большими

экранами с насыщенной цветопередачей. Но не три копейки стоят. Вот и встаёт вопрос – а на кой

он мне? У корейцев семьи большие, они всегда в каком-то коллективе, группе крутятся. А мне

куда звонить? Маме и онни? Для этого и старого телефона хватит. Да и не так уж часто я звоню.

Как навигатор? Не так уж часто я где-то брожу. А теперь так вообще всю неделю за ворота

школы выходить нельзя. Единственное, для чего можно приобрести дейвайс, чтобы от него была

хоть какая-то польза, это набирать в нём тексты – песен, книг. И ещё найти программу для

нотной записи. Чтобы стилусом натыкивать на линейку нотные знаки, а потом бы телефон сам

«генерил» уже готовые ноты в каком-нибудь доступном для компьютера или принтера формате.

Но сначала нужно найти подобную программку, посмотреть её функционал, а потом уже решать

– стоит брать для этого телефон или нет…

Ну и третья мысль, над которой я думаю, это мысль по поводу обещанных песен учителю

музыки. Повспоминав, я остановился на творчестве Эрени Корали, она же - Льдинка. Вещи под

гитару, можно с них и бонусных баллов набрать в счёт обучения, и под свой голос, которого нет.

Сделал достаточно успешный, как мне кажется, перевод двух её песен – «Холодное железо» и

«Спина к спине!» ( http://www.youtube.com/watch?v=qpprP9AO3_0), но вчера, читая школьный

чат, наткнулся на фразу о себе – «словно со звезды упала!». Чем-то меня она задела. И всплыло у

меня вдруг в памяти - «Песня космодесантника». Раз меня всё одно отсюда выгонят, то почему

бы не уйти – красиво? Ну, пусть не красиво, это красивым не назовёшь, но хотя бы как

космодесантник - с «шумом, пылью и гамом»? Пусть помнят, перебирая разбитые черепки…

- Здравствуй, ЮнМи!

Раздавшийся рядом голос возвращает меня из размышлений в обычный мир. Поворачиваюсь

на голос. Молодая девушка в голубой полицейской форме. Смотрю. Узнаю. Это же моя

кураторша из отдела по борьбе с несовершеннолетними! Точнее, наоборот, по их защите.

Ну всё, хана! - думаю я, глядя на неё, - Приплыли! Сейчас все узнают про суд и про то, что я

стою на контроле… Пфф…

Вежливо здороваюсь и вопросительно смотрю на полицмэншу, ничего хорошего не ожидая от

будущего разговора.

- Вот уж не думала, что ты поступишь учиться в такую школу, - приветливо улыбаясь, говорит

кураторша и, повернув голову, окидывает взглядом пространство, показывая им – куда.

Я тоже смотрю в сторону окна, куда смотрит она. На начинающие потихоньку уже надоедать

сараи из красного кирпича, называемые – «корпуса учебные».

- Пути господни неисповедимы, госпожа лейтенант, - пожав плечами, философски говорю я,

продолжая смотреть на здания, - никто не знает, что с нами будет завтра…

Поворачиваю голову. Госпожа лейтенант с удивлением смотрит на меня.

- У тебя всё хорошо, ЮнМи? - спрашивает она, - Тебя никто здесь не обижает?

- Учитель танцев, - буркаю я.

- Как он тебя обижает? - настораживается девушка.

- Танцевать учит. А у меня – не получается…

- Ах-ха-ха! - жизнерадостно смеётся лейтенант, закидывая назад голову и показывая ровную

дугу белых зубов, - Ты такая забавная, ЮнМи-ян! Но тут я тебе ничем помочь не могу. Слушай

учителя внимательно и делай так, как он говорит. Думаю, что ты справишься. Файтин!

Лейтенант делает известный жест рукою.

- Файтин, - вяло салютую я в ответ, думая при этом о том, что форма ей идёт, а мне всегда

нравились девушки в форме.

- ЮнМи, ты уже ела? - спрашивает меня лейтенант.