Трени-ян - Страница 54

К оглавлению

вообще никак не хватает на покрытие минусов по дисциплине. Дисциплина у меня не то, что

хромает, как старая лошадь. Она у меня уже упала на пузо и умерла, раскинув копыта. И

подковы раскатились во все стороны. Одно посещение дисциплинарной комиссии сразу тянет на

минус пятьдесят баллов! А я её за месяц посетил не один раз… Да… С такими походами не стать

мне передовиком производства, а точнее – учёбы, ох, не стать…

Ладно. Буду считать, что это был первый блин, вышедший комом. Привыкание к новому

месту, новому распорядку, новым требованиям, то, да сё… Уж следующий месяц я точно не буду

основанием списка! Ведь у меня же не только одни проколы здесь, но и успехи тоже есть!

Китайский язык, например, отлично идёт. По нему у меня высший балл среди всех изучающих.

Причём, даже имею значительный отрыв по очкам от моего ближайшего преследователя. Как-то

китайский у меня здесь неожиданно «пошёл», хотя до этого, ещё в институте, пару раз его

«ковырнув», я решил, что это слишком сложно для меня, да и преподаватели тогда не особо

рекомендовали его к изучению. А тут вдруг – нормально. Конечно, по сравнению с остальными

школьниками я уже владею полученной в институте методологией в изучении языков, да и

практика изучения не одного иностранного языка тоже сказывается. Уже как-то представляю, на

что нужно обратить внимание, на что – особое внимание, а что – потом. Так что по этому

предмету у меня всё нормально. Иероглифы запоминаю без проблем, тональности произношения

слышу тоже, без напряга. Учительница изумляется моему прогрессу. Я тоже радуюсь,

представляя себе размеры китайского музыкального рынка. Вот только смущает то, что

китайских песен я не знаю. Единственное, что приходит на ум при попытке «вспомнить что-

нибудь на китайском» – это композиция T-ara, «Little apple». ( http://www.youtube.com/watch?

v=5OCENVJ1_do). И то не уверен, что я её вспомню. Хотя, судя по тому, как я лихо запоминаю

иероглифы, «что-то с памятью моей стало». Но стало лучше. Может и вспомню, если сильно

захочу…

Ладно, будет день, будет и пища, как говорится. Будет язык – будут и песни. Найдутся, куда

они денутся. Особенно когда появится обещанный голос… А пока, сегодня у меня операция –

«Капкан»!

Время действия: понедельник, вечер

Место действия: школа Кирин. По пустому коридору первого этажа, важно и неспешно

двигаются директор школы, господин СокГю, и заведующий воспитательной частью, господин

ДонХё. СокГю совершает свой традиционный вечерний проход по зданию, направляясь к

машине, на которой он поедет домой. ДонХё торжественно сопровождает его в этом пути,

так как сегодня его очередь среди замов, провожать директора домой. В пути господин ДонХё

развлекает господина директора рассказами о школьной жизни учеников, не давая тому

заскучать.

- А чем закончилась история с ЮнМи? - остановившись у стеллажа с ящиками для вещей

школьников, вопрошает директор, память которого, видимо, простимулировалась их внешним

видом, - Ей по-прежнему кидают мусор в ящик, или эта ситуация разрешилась? Вы решили эту

ситуацию?

- Пока нет, господин директор, - чуть лебезя и сгибаясь вперёд, отвечает ДонХё, - но я ей дал

пару советов относительно этого. Думаю, она теперь справится.

- Да? - важно произносит директор, разворачиваясь животом к шкафчикам, - Это будет очень

хорошо, если она самостоятельно сумеет с этим справиться. Талантливая девочка. Таким в жизни

приходится не просто. Давайте посмотрим, господин ДонХё, может она уже – справилась? Где её

шкафчик?

- Эээ, вот… - забегая вперёд, указывает рукою ДонХё, - вот этот, господин директор!

- Откройте, ДонХё. Я хочу посмотреть, есть ли там мусор?

- Пожалуйста, господин директор! Вот…

ДонХё распахивает дверцу шкафчика ЮнМи.

Бах!! ПШШШшшшИИИИииии……….и!

Оглушительно ударивший по ушам хлопок заканчивается постепенно сходящим на нет

зловещим шипением. Из-за открытой дверцы вылетает облако ярко-красных точек, обдав собою

и директора, и господина ДонХёна. Последний в испуге отскакивает в строну, а господин СокГю,

зажмурившись, мужественно стоит под струёй краски, некоторое время бьющей наружу из недр

шкафчика. Наконец, зловещее шипение смолкает. Наступает не менее зловещая тишина. Постояв

и поняв, что больше ничего не происходит, директор начинает осторожно ощупывать себя

спереди, при этом всё так же не открывая глаз.

- Господин СокГю… - шёпотом, в ужасе произносит ДонХё, уже разлепивший свои глаза и

видящий, во что превратился его начальник.

- ДонХё, я жив? - спрашивает СокГю, - Что это было, ДонХё?

Директор открывает глаза.

- ДонХё, что с тобой случилось?! - восклицает он, увидев своего подчинённого.

- То же, что и с Вами, господин директор… - скорбным голосом отвечает тот.

Оба они, и СокГю и ДонХё, сверху и примерно до середины тела покрыты ярко-красной

краской.

- Чёрт! - произносит СокГю, оглядев себя, - Мой новый костюм!

(Чуть позже)

- Едем домой, ДонХё. Завтра будем разбираться, кто это сделал, хотя это и так понятно.

Нужно смыть с себя эту краску! Мы не можем в таком виде появиться перед учениками, а тем

более, искать виновных! Поэтому – домой, ДонХё! Домой!

- Слушаюсь, господин директор!

Время действия: следующий день, утро

Место действия: приёмная директора. Секретарша разговаривает по телефону.