Трени-ян - Страница 153

К оглавлению

153

- Лекарство?!

- Да, видишь – лечусь?

- Ну, ты крутая! - с восхищением говорит школьница, - Иди к директору! Он хочет тебя

видеть. Срочно! Меня послали тебя найти.

- В таком виде я не могу, - отрицательно качает в ответ головою ЮнМи, - мне надо принять

ванну… выпить чашечку коффээ…

ЮнМи смотрит на собеседницу взглядом - «ну ты чего пристаёшь, не понимаешь что ли?»

- Пошли! - говорит в ответ собеседница, видно желая выполнить порученное ей задание и если

не поучаствовать, то хоть поприсутствовать при дальнейшем развитии событий, - будет там тебе

и кофе у секретарши, и директор голову намылит. Давай!

ЮнМи озадаченно смотрит на настырную девчонку.

( В это время в кабинете директора школы Кирин, господина СокГю. Присутствует сам

директор и господин ДжуБон)

- Что Вы себе позволяете?! - встав с кресла, в негодовании кричит из-за стола на

подчинённого директор, - Напоить несовершеннолетнюю школьницу! И где? В школе! Это

просто в голове не укладывается! Пятно на всё учебное заведение, на весь педагогический

состав! Что скажут родители учеников, когда узнают об этом?! Что скажет совет попечителей?!

Что о нас, наконец, напишут в прессе?!

ДжуБон со спокойным видом пожимает в ответ плечами.

- Это была не пьянка старого учителя с малолетними девочками, - говорит он, - Кирин гранит

бриллианты, об этом знают все. Для разных камней нужен разный инструмент. В этот раз

попался очень тупой бриллиант. Пришлось придумывать, как его обработать… так им и скажите,

кто будет спрашивать. Что школа ищет нетривиальные педагогические решения, чтобы

выполнить взятые на себя обязательства перед учениками и их семьями…

- Нетривиальные решения?! Обыкновенная бутылка соджу – это и есть наше нетривиальное

решение?!

- Это была не простая соджу, - слегка обижается за свою бутылку ДжуБон, - это было

«золотистое соджу» с острова Намкин. Настоянное на ящерицах…

- Вы что, совсем ума сошли?! - пугается директор, - Все знают, что соджу с острова Намкин с

ящерицами – это, считай, галюциноген! А Вы его дали - девочке!

- Мало ли, кто чего говорит, - отвечает ДжуБон, - раз оно свободно продаётся в магазинах, то

значит, его можно свободно употреблять. Просто у некоторых, кто его пьёт, голова слабая. А

может, господин СокГю, это происки конкурентов? Знаете, как это делается? Плетут небылицы о

других, а сами желают лишь продать побольше своего товара. Нечестная конкуренция, вот как

это называется! Помню, в моей практике был подобный случай…

- ДжуБон, - с ледяным бешенством в голосе говорит директор, - не уводите разговор в

сторону. Вы напоили школьницу! Вы! А она - устроила дебош в столовой, на глазах у учеников!

Многие сняли это на телефоны! Они уже выложили всё в сеть! Считай, об этом узнала вся Корея!

ДжуБон пожимает плечами, мол, ну узнают, значит, узнают. Чего тут?

- А что я скажу президенту СанХёну?! - ужасаясь, продолжает разматывать цепь грядущих

неприятностей СокГю, - Он ведь намеревался сделать её айдолом в своём агентстве! Вы же

поставили крест на её карьере! Вы это понимаете?!

- Она не умела танцевать, - отвечает ДжуБон, - и не хотела. В этом её главная проблема. Всё,

что она хочет, она этого добивается. А танцы у неё не получаются, поэтому она не хочет

работать. Лентяйка. Но я понял, почему у неё не получается. Она танцевала – головой. Старалась

запомнить последовательность положения рук, ног и тела. Наверное, это от того, что она умная.

Полагается только на свои мозги, не подозревая, что у неё есть ещё и тело. Вот и результат –

танцует как кальмар. Напоив её соджу, я притупил её мыслительную деятельность, и в танце

стало больше тела. Сразу и результат другой. Появилась пластичность и лёгкость в движениях.

Из ЮнМи может получиться хорошая танцовщица, сонсен-ним. При условии, конечно, что она

будет заниматься. Я покажу ей видео с последнего урока, думаю, она поймёт, что к чему.

Главное, чтобы у неё появилось желание. Увидит, что у нее получается – захочет большего.

Захочет – добьётся. По крайне мере я на это надеюсь. А то, что скажет господин СанХён…

ДжуБон на пару мгновений задумывается. СокГю удивлённо смотрит на него.

- Всё равно он бы он не дал ей дебютировать без умения танцевать, - говорит ДжуБон, -

значит, никакой карьеры у неё и так не было бы. А теперь – появился шанс.

- Вы представляете, сколько негатива напишут про неё хейтеры? - задаёт вопрос директор, -

Её же теперь постоянно будут попрекать этой историей! Не уверен, что СанХён захочет иметь

такого мембера у себя в агентстве!

ДжуБон пожимает плечами.

- Это как он решит. Меня просили научить девочку танцам, я учу. Есть первые результаты.

Напомню Вам, господин директор, что до прихода в школу она танцам не занималась вообще.

Вы поставили передо мною сложную задачу, не обговорив условия её выполнения. Просто

сказали – научи! Какие теперь ко мне претензии?

- Ну, допустим, это всё так, - помолчав, отчасти соглашается СокГю, - но родители других

учеников могут увидеть во всём этом происшествии нечто иное, особенно если узнают о нём из

новостей. Нетрудно представить, как подадут её наши СМИ! Как мы оправдаемся? Не будем же

каждому рассказывать, как было на самом деле?

- А зачем нам оправдываться? - задаёт встречный вопрос ДжуБон, - Идёт учебный процесс,

который должен завершиться результатом. Главное – результат. А какой он будет, будет ясно в

153