Трени-ян - Страница 142

К оглавлению

142

- Как раз «до меня», - говорю я, «спружинив» и возвращаясь после толчка обратно в

вертикальное положение, - у меня на руках есть «карт-бланш» на выступление на конкурсе от

директора школы.

- Какой ещё, «бланш»? - отступив на шаг, мерит меня взглядом МиХи.

- Темнота, - говорю я ей, - не бланш, а «карт-бланш»!

- А что это такое?

- О-о, это такой особый документ, дающий право на всё!

- На всё?

- Да, на всё!

- И как же это он делает?

- Очень просто. Знаешь, что в нём написано?

- Откуда мне знать, если я его не видела?

- Вот именно! А написано в нём следующее: «Всё что сделал предъявитель сего, сделано по

моему приказу и на благо школы». И подпись – «директор школы, СокГю».

- Покажи! - не веря мне, требует МиХи.

Смотрю на неё взглядом Остапа Бендера, взглядом, которым он смотрел на «русское

общество».

- Такие документы, - веско говорю я, - с собою не носят! Такие документы хранят в

соответствующих местах!

И снова спрашиваю ХеРин: Ну, так как, хочешь большой и светлой любви?

- Кто же такого не хочет? - почти по канону отвечает мне она, обернувшись от раковины.

Лицо у неё в остатках косметики, нос – покраснел, глаза опухли. Видок неважный.

- А раз хочешь, - говорю я, - то хватит плакать! Быстро приводи себя в порядок и пошли

обсуждать номер твоего выступления, пока он у меня в голове вертится! МиХи, помоги ей!

( несколько позже. Кафе в школе Кирин. За одним из столиков сидят ЮнМи, МиХи и ХеРин со

следами на лице того, что она недавно плакала. ЮнМи увлечённо рассказывает, как она видит

выступление, иногда выставляя вперёд руки и становясь при этом похожей на одного из

охотников с картины «Охотники на привале»)

- Будет луна, - обещает она, - сделаем из прожектора! А лучше, поставим светофильтр и

сделаем – кровавую луну! Так будет круче! Кровавая луна и ты стоишь на утёсе в коротком

платье. Представь. Утёс сделаем из ткани, и сбоку будут ступеньки, по которым ты будешь

потом спускаться. Стоишь со скрипкой в руках, а на уровне твоих ног начинается – водопад! Он

падает с утёса вниз и растекается по полу сцены. Сделаем из искусственного дыма. Ты

начинаешь играть! Играя, ты спускаешься с утёса и тут вдруг из дыма поднимаются – бедуины!

Дым, это – песок!

- Ты же сказала, что это – вода? - МиХи робко делает попытку притормозить локомотив

фантазии ЮнМи.

- Фигня! - делая движение правой рукою в сторону, отбрасывает замечание ЮнМи, - это

песок. Бедуины – дети песка! Появившись, они достают сабли и начинают танцевать! Тарам-

тарам-тар-тарм! Ладно, это словами не передать, услышишь, когда я напишу музыку. На них

надеты широкие шаровары, подвязанные длинными красными поясами. И коротенькие курточки,

одетые на голое тело. Ну, такие турки носят. Они танцуют – тарам-пам пам-пам! Тьфу! Короче,

они танцуют с саблями. Твой номер будет называться - «Танец с саблями»! Как тебе моя идея?!

( http://youtu.be/VIHnx8z80VU )

ХеРин ёжится под горящим взглядом ЮнМи.

- Ну-у, не знаю… - растягивая слова, неопределённо говорит она, - Я думала, что буду

исполнять классику. Но это ведь не классика?

- Как это – «не классика»? - искренне удивляется ЮнМи, - Очень даже классика! В поддержку

тебе будет целый оркестр! А твоя скрипка будет в нём вынесена на первый план, считай, будешь

соло-исполнителем. Это можно будет назвать представлением классического исполнения в ином

ракурсе.

- Да? - озадаченно произносит ХеРин, опустив голову и смотря в стол, - это…как-то

неожиданно… разве так кто-то делает?

- Новое прочтение музыки, - огорчённая пассивностью ХеРин, говорит ЮнМи, кладя руки на

стол, - Ты будешь первой. Первым – вся слава. И тебе обязательно нужно будет найти

стеклянную скрипку!

- Стеклянную скрипку?

- Да. Именно стеклянную!

- Но таких не бывает!

- Сделаем.

- И что у неё будет за звук?

- Музыку запишем, будешь водить смычком по струнам для вида. Подтанцовку найдём в

школе.

- И сколько это всё будет стоить? - скептически спрашивает МиХи, - Стеклянная скрипка,

сабли, костюмы, дым? Сто миллионов вон? Кто даст на это денег?

ЮнМи задумывается над вопросом. Задумывается и мрачнеет.

Время действия: понедельник, поздний вечер

Место действия: сетевое сообщество школы Кирин

…

(**) – Смотрели фильм памяти о «FreeStyle»?

(*) – Конечно, смотрела. Так жалко парней. Судьба так жестоко обошлась с ними.

(***) – Я тоже смотрела. Мне понравилось.

(**) – У меня вопрос. Я одна такая внимательная, или вы тоже услышали?

(***) – Что услышали?

(*) – Не говори загадками. Целый день учишься, а ты ещё загадки загадываешь. При мысли о

том, что нужно опять думать – голова болеть начинает!

(**) – Музыку. Вы обратили внимание на музыку?

(*) – Красивая музыка. Мне она очень понравилась.

(**) – А ты её раньше нигде не слышала?

(*) – А где я её могла услышать?

(**) – Здесь, в школе.

(***) – Постой! А ведь и правда! Её играла ЮнМи, на концерте. Тогда, в день посвящения в

ученики.

(*) – Точно! Я вспомнила!

(**) – И играла она её до выхода фильма...

(*) – И что это значит?

(**) – А ты подумай!

(*) – Не могу думать! У меня сегодня мозг высох!

(***) – Она, либо продала свои композиции, либо… Я помню, тогда она сказала, что

посвящает их группе «FreeStyle»…

(*) – Да скажите уже скорей, что это значит!

142